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Diário Oficial
Estado de Pernambuco
Poder Executivo
Ano XCIII • N0 202
Recife, sexta-feira, 28 de outubro de 2016
PERNAMBUCO SAI NA FRENTE
Pernambuco implanta clubes de
programação nas escolas públicas
Alunos e professores de escolas da Rede Estadual de Ensino foram apresentados, nesta
quinta-feira (27), a um novo e inovador instrumento pedagógico: o Projeto Pernambucoders.
F OTO : A LUÍSIO M OREIRA /SEI
ação visa estimular o interesse de crianças e jovens
por programação, aumentando a atratividade nas unidades de
ensino e o futuro potencial econômico local. Neste primeiro momento, nove escolas da Região
Metropolitana do Recife (RMR) serão beneficiadas pela iniciativa, por
dois anos. Lançado pelo governador
Paulo Câmara na Aceleradora
Jump, no Recife, o projeto é fruto de
uma parceria entre Governo do
Estado, Porto Digital, Cesar, Universidade Federal Rural de Pernambuco e a Associação para Promoção
da Excelência do Software Brasileiro (Softex-PE).
Ao destacar a importância do
estímulo à inovação na formação da
vida profissional dos pernambucanos, Paulo Câmara afirmou que a
nova disciplina será um diferencial.
“Quem domina ou tem conhecimento em programação tem oportunidade de se colocar em bons empregos. A ação também será fundamental na formatação da escola pública que queremos para o futuro e
para a melhoria da geração de renda
para os jovens”, assegurou o governador. Ele disse ainda: “Programação não é só matemática, tem a lógica,
a maneira de pensar e de ver o mundo”.
O programa implantado na rede
pública do Estado segue os preceitos do Code Club, rede mundial de
atividades extra-curriculares que
tem o objetivo de ensinar programação de computadores às crianças.
Aqui, uma cadeia de profissionais
cedidos pelos parceiros vão
conduzir os estudos produzidos nas
unidades de ensino credenciadas
no programa. Monitores experientes poderão se tornar tutores e
alunos veteranos poderão assumir
monitoria do projeto.
A
Para o secretário de Educação,
Frederico Amâncio, o projeto também vai aumentar o desempenho
dos alunos nas demais disciplinas
escolares. “Vamos trazer essa novidade para as escolas locais. Em dois
anos, o projeto vai atender 2,1 mil
estudantes. Após esse período de
experiência, vamos avaliar os resultados e discutir como será a expansão do programa”, explicou Amâncio, acrescentando que R$ 1 milhão
foi investido na melhoria de laboratórios e pagamento de bolsas de
tutores e monitores.
FUNCIONAMENTO - Cada escola
contará com duas turmas por semestre, sendo cada uma com capacidade para 20 a 30 estudantes,
com dois monitores por turma. Um
Núcleo de Coordenação e Estudos
cuidará do acompanhamento e
análise da evolução dos estudantes,
além de avaliar os impactos da
iniciativa no aprendizado deles.
Das nove escolas selecionadas pelo
projeto, três são do Fundamental, e
seis do Ensino Médio.
De acordo com o presidente da
Associação para Promoção da
Excelência do Software Brasileiro
(Softex-PE), José Cláudio, o mercado está em expansão e necessita
de novos talentos para suprir a
demanda. “Hoje, tudo depende de
TI. É a indústria da manufatura 4.0”,
afirmou o executivo. Ele frisou
ainda que os jovens precisam de
novas oportunidades. “Essa é uma
demanda que dialoga com o futuro
do Estado”, frisou José Cláudio.
OPORTUNIDADE - O aluno da rede municipal do Recife Gabriel
Leite, campeão da Olimpíada Brasileira de Robótica em 2015, não
escondia a satisfação em ter o apoio
CÂMARA e as estudantes Maria Eduarda, Monique Silva e Amanda Christina: oportunidade para alunas surdas
do Estado para continuar o seu
projeto profissional: se tornar um
engenheiro mecatrônico. Para o
recifense de 15 anos, a implantação
dos clubes de programação é uma
oportunidade de continuar se aperfeiçoando na área. “O meu sonho
é ser engenheiro e quem sabe
trabalhar na Jeep, em Goiana”,
revelou o aluno da EREM Porto
Digital, no Recife.
Já a jovem Maria Eduarda da Silva, de 16 anos, é uma estreante no
segmento que Gabriel domina.
Aluna da Escola Estadual Cônego
Rochael de Medeiro, no Recife, ela
é surda e vê no projeto uma oportunidade de criar métodos para melhorar a comunicação. “Vou estudar
para vencer os obstáculos. Essa é
uma oportunidade única para nós”,
afirmou a estudante, lembrando que
terá a companhia de outras 11 colegas
surdas no Projeto Pernambucoders.
Para o monitor do projeto na
EREM Porto Digital, Pedro Silva, a
expectativa é que a integração proporcionada pelos clubes amplie os
horizontes dos jovens. “A gente
quer trazer os jovens para esse universo tão rico em conhecimento. Esperamos abrir a mente deles, despertando novos interesses”, disse. Sessenta pessoas disputaram as 25 vagas do projeto. “Assim como os alunos, nós também passamos por um
processo seletivo”, revelou o monitor.
Também participaram desta solenidade a secretária de Ciência, Tecnologia e Inovação, Lúcia Melo; o
deputado estadual Waldemar Borges; o presidente do Porto Digital,
Francisco Saboya; o presidente do
Conselho do Porto Digital, Silvio
Meira; o presidente do Conselho do
CESAR, Geber Ramalho.
UNIDADES BENEFICIADAS COM
PROJETO PERNAMBUCODERS
O
ENSINO FUNDAMENTAL - Escola
Estadual Ministro Jarbas Passarinho,
em Camaragibe; Escola Estadual
Eneida Rabelo, no Recife; Escola
Estadual Cônego Rochael de Medeiro, no Recife.
ENSINO MÉDIO (REGULAR): - Escola Estadual Saturnino de Brito,
em Jaboatão dos Guararapes; Escola Estadual Guedes Alcoforado, em
Olinda; Escola Estadual de Paulista.
ENSINO MÉDIO (integral): Escola de Referência em Ensino
Médio Porto Digital, no Recife; Escola de Referência em Ensino Médio Augusto Severo, em Jaboatão;
Escola de Referência em Ensino
Médio Floriano Peixoto, em Olinda.
CERTIFICADO DIGITALMENTE
27/10/2016
20:48:35
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